Bajki naszego dzieciństwa

Bajki naszego dzieciństwa

Podtytuł: Program zajęć świetlicowych
ISBN: 978-83-7308-793-4
18,00 zł

Wyświetl historię cen produktu

Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni 18,00 zł

Czas dostawy kurierem InPost 24 godziny! E-booki w ciągu 15 minut!

Głównym celem programu jest wspomaganie wszechstronnego rozwoju osobowości dziecka poprzez spotkanie z aktualnie bliską mu i ulubioną bajką.

Wersja książki
Ilość

Program powstał na podstawie doświadczenia Autorek, obserwacji zainteresowań współczesnych dzieci oraz chęci uczynienia wychowania procesem interaktywnym – ja wychowuję dziecko, a ono zmienia także mnie.

Głównym celem programu jest wspomaganie wszechstronnego rozwoju osobowości dziecka poprzez spotkanie z aktualnie bliską mu i ulubioną bajką. Jest on syntezą celów odnoszących się do 4 sfer osobowości ucznia: sfery zachowań społecznych, sfery emocjonalnej, sfery poznawczej oraz sfery działalności artystycznej.

Program powstał dla potrzeb świetlicy szkolnej. Jest on przeznaczony do prowadzenia planowych i celowych zajęć z dziećmi w młodszym wieku szkolnym. Oprócz celów szczegółowych i operacyjnych, metod i zasad zawiera również scenariusze zajęć świetlicowych powstałych na kanwie następujących bajek, towarzyszących dorastaniu naszych dzieci (Toy Story, Nowe szaty króla, Piękna i Bestia, Królowa Śniegu, Harry Potter, Pinokio, Dawno temu w trawie, Pocahontas, Zakochany kundel, Dzwonnik z Notre Dame).

Program zajęć świetlicowych
300 Przedmioty

Opis

Książka elektroniczna - E-book
PDF

Specyficzne kody

isbn
978-83-7308-793-4

Kmita Danuta

Notka biograficzna w przygotowaniu.

Kamysz-Figa Dorota

Notka biograficzna w przygotowaniu.

Oficyna Wydawnicza "Impuls"

Autor

Kmita Danuta, Kamysz-Figa Dorota

ISBN druk

978-83-7308-793-4

ISBN e-book

978-83-7308-793-4

Objętość

150 stron

Wydanie

II, 2009

Format

B5 (160x235)

Oprawamiękka, klejona

O świetlicy szkolnej

Predyspozycje dzieci w młodszym wieku szkolnym

Cele programu

Organizacja zajęć

Metody i formy pracy

Zasady – normy postępowania

Zgodność programu „Bajki naszego dzieciństwa” z „Podstawami programowymi” opracowanymi przez MEN Efektywność programu

Scenariusze

Toy Story

Ocena bohaterów Toy Story

Dbanie o zabawki

Naprawianie zabawek

Zabawy przy piosenkach o zabawkach

Świat Zabawek

Nowe szaty króla

Pisanie legendy o dziejach króla Kuzko na podstawie filmu Nowe szaty króla

W każdym człowieku jest coś dobrego

Kraina króla Kuzko

Nauka piosenki Przyjaciel wie

Przyjęcie u króla Kuzko

Piękna i Bestia

Zabawa w teatr

Poznajmy się lepiej

Rysunki z wyobraźni

Muzyka spokoju – muzyka grozy

Bal Pięknej i Bestii

Królowa Śniegu

Teatr kukiełek według scenariusza Jolanty Urszuli Ciarkowskiej Królowa Śniegu

Co sądzimy o bohaterach z bajki Królowa Śniegu

Historia Kaja i Gerdy w obrazach

Muzyka lodu i śniegu

Śladami Kaja i Gerdy

Harry Poter

Turniej czterech domów

Tajemnica korespondencji

Czapka i różdżka – rekwizyty czarodzieja

Zaklęcia

Karnawałowe spotkanie z Harrym Poterem

Pinokio

Szukamy morałów w bajce

Jak być uczciwym i prawdomównym w szkole?

Rzeźby

Nosek i nos Pinokia

Podróż z Pinokiem

Dawno temu w trawie

Poznajemy zwyczaje owadów

W gromadzie siła

Owady

Liszka czy pliszka?

Cyrk Owadów

Pocahontas

Prawda i legenda

Dlaczego kogoś nie lubimy?

Piękna kraina Pocahontas

Muzyka Indian

Indiański dzień

Zakochany Kundel

Historyjka obrazkowa

Pozory czasem mylą

Pies mój przyjaciel

Pies na medal

Wystawa psów

Dzwonnik z Notre Dame

Gdzie spotkaliśmy bohaterów bajki?

Dokuczanie „innym”

Instrumenty i ozdoby do występów muzycznych

Muzykujemy jak Cyganie

Festyn w Paryżu

Bibliografia

Aneks

Informacje o autorkach

fragment

Zobacz także

Polecane tytuły ( 8 inne tytuły w tej samej kategorii )

Nowa rejestracja konta

Posiadasz już konto?
Zaloguj się zamiast tego Lub Zresetuj hasło