Szukaj
Kategorie:  

JEDNODNIÓWKA (wersja papierowa)

Cena: 28.00


Zarząd Oddziału Łódzkiego Związku Harcerstwa Polskiego

Oficyna Wydawnicza "Impuls”, Kraków 2019, Reprint wydania z 1926-27 roku, Format A6, Objętość 148 stron, Oprawa twarda, szyta

ISBN: 978-83-8095-608-7


Seria wydawnicza „Przywrócić Pamięć” ma przybliżyć współczesnemu społeczeństwu publikacje założycieli ruchu skautowego, twórców rozwoju idei i metodyki harcerskiej z lat 1911–1946.

Reprint wydania z 1926-1927 roku "JEDNODNIÓWKA"

 

PRZYRZECZENIE HARCERSKIE:

MAM SZCZERĄ WOLĘ CAŁEM ŻYCIEM PEŁNIĆ SŁUŻBĘ
BOGU I OJCZYŹNIE, NIEŚĆ CHĘTNĄ POMOC BLIŹNIM
I BYĆ POSŁUSZNYM PRAWU HARCERSKIEMU.

 

PRAWO HARCERSKIE:

1.    Na słowie harcerza polegaj jak na Zawiszy.
2.    Harcerz służy Ojczyźnie i dla niej pełni sumiennie swoje obowiązki.
3.    Harcerz jest pożyteczny i niesie chętnie pomoc bliźnim.
4.    Harcerz w każdym widzi bliźniego, a za brata uważa każdego innego harcerza.
5.    Harcerz postępuje po rycersku.
6.    Harcerz miłuje przyrodę i stara się ją poznać.
7.    Harcerz jest karny i posłuszny rodzicom, oraz wszystkim swoim przełożonym.
8.   Harcerz jest pogodny.
9.   Harcerz jest oszczędny i ofiarny.

10.   Harcerz jest czysty w myśli, mowie i uczynku, nie pali tytoniu i nie pije napojów alkoholowych.

 

HARCERSTWO JAKO WSPÓŁCZYNNIK WYCHOWAWCZY DOMU I SZKOŁY

 

 

 

„Tak też wiadomość rzeczy uczciwych kęsa nie warta jest, jeśli do niej staranie i zabawa ku wykonaniu tych rzeczy nie przystąpi”.

Modrzewski: „O naprawie Rzeczypospolitej”.

 

 

Wśród całego kompleksu zjawisk i oddziaływań zewnętrznych, jakie kształtują człowieka, dwa są czynniki miarodajne, na które odpowiedzialność za wychowanie wkładamy — są to Dom i Szkoła.
Im wyższa kultura, tem jaśniej mają one wytknięty cel, tem lepsze metody i środki, tem bliższa i pełniejsza jest ich wzajemna współpraca, tem zdolniejsze są one do opanowania wszelkich innych postronnych wpływów na duszę dziecka.
Dom rozwija uczuciowość dziecka, szkoła jego umysł, a wypadkowa tych dwu systemów wychowawczych ma dać jako rezultat — charakter.
Tak w umyśle ogółu układa się pojęcie o usystematyzowanem oddziaływaniu na dziecko, które nazywamy wychowaniem.
Zapominamy jednakże o trzecim czynniku, bardzo potężnym, towarzyszącym dziecku stale w jego życiu zbiorowem — czynnik ten — to gromada.

 


Polecamy również z tej kategorii:
Ignacy Kozielewski
28.00

Inne książki tego autora:
Bolesław Zimmer
28.00


Wstecz



Odwiedziło nas użytkowników
COPYRIGHT © 2019 OFICYNA WYDAWNICZA "IMPULS"

Ta strona używa ciasteczek (cookies), dzięki którym nasz serwis może działać lepiej.
Korzystanie, bez zmiany ustawień przeglądarki internetowej, oznacza akceptację niniejszej Polityki prywatności stosowania plików cookies
   Zgadzam się