Kształtowanie się wspólnoty i sił społecznych na Warmii i Mazurach (EPUB)

Książka dostępna w wersji papierowej i elektronicznej - ebook

Publikacja Cezarego Kurkowskiego znakomicie wpisuje siÄ™ w aktualne potrzeby spoÅ‚eczne. Jest trafnie wkomponowana w specyficzne realia regionalne. Prezentuje także sporo uniwersalnych prawd i uogólnieÅ„, które czyniÄ… z niej noÅ›nik ważnych prawd i konkluzji dla ogólnych procesów spoÅ‚ecznych zachodzÄ…cych w Polsce. ZwiÄ™ksza to jej wartość poznawczÄ… i  instruktywnÄ…... (Z recenzji prof. dr. hab. Tadeusza Pilcha)

W niniejszym opracowaniu KsztaÅ‚towanie siÄ™ wspólnoty i siÅ‚ spoÅ‚ecznych na Warmii i Mazurach. Studium socjopedagogiczne przedstawiono przykÅ‚ad dziaÅ‚aÅ„ spoÅ‚ecznych stanowiÄ…cych przeciwwagÄ™ dla przytoczonych negatywnych oddziaÅ‚ywaÅ„ globalizacji, jakim jest m.in. zatracanie poczucia wspólnotowoÅ›ci i sprawstwa. Cel przyÅ›wiecajÄ…cy realizacji opisywanych badaÅ„ koncentrowaÅ‚ siÄ™ na ukazaniu roli, jakÄ… odegraÅ‚y dziaÅ‚ania projektowe o charakterze spoÅ‚eczno-kulturalnym w kontekÅ›cie pobudzania siÅ‚ spoÅ‚ecznych w Å›rodowiskach lokalnych na terenach Warmii i Mazur. Kategoria siÅ‚ spoÅ‚ecznych odnosi siÄ™ tu do procesu reorganizacji Å›rodowiska życia ludzi, grup i spoÅ‚ecznoÅ›ci na podstawie ich siÅ‚ wÅ‚asnych.

PróbujÄ…c dookreÅ›lić przedmiot badaÅ„, uznano, że ważnym obszarem, w obrÄ™bie którego mogÄ… pojawiać siÄ™ procesy odkrywajÄ…ce, uruchamiajÄ…ce czy wspierajÄ…ce siÅ‚y spoÅ‚eczne w spoÅ‚ecznoÅ›ciach lokalnych, jest obszar dziaÅ‚aÅ„ okreÅ›lanych jako projektowe, ze szczególnym uwzglÄ™dnieniem projektów spoÅ‚eczno-kulturalnych.

Do powstania niniejszego opracowania przyczyniÅ‚y siÄ™ przesÅ‚anki zarówno subiektywne, jak i obiektywne. WÅ›ród subiektywnych przesÅ‚anek pojawiÅ‚a siÄ™ chęć lepszego rozumienia przebiegu zjawisk spoÅ‚ecznych majÄ…cych miejsce na terenie Warmii i Mazur, które niejednokrotnie przyjmujÄ… innÄ… trajektoriÄ™ niż w pozostaÅ‚ych regionach kraju, a także chęć zbadania, co te procesy warunkuje. Do obiektywnych przesÅ‚anek towarzyszÄ…cych podjÄ™ciu decyzji o prowadzeniu badaÅ„ zaliczyć można wyraźne luki w zakresie badaÅ„ naukowych rozpoznajÄ…cych kategoriÄ™ siÅ‚ spoÅ‚ecznych w odniesieniu do ich praktycznych egzemplifikacji. W pedagogice spoÅ‚ecznej siÅ‚y spoÅ‚eczne sÄ… kategoriÄ…, której sporo miejsca w swych rozważaniach poÅ›wiÄ™cili pionierzy tej dyscypliny: Helena RadliÅ„ska i Aleksander KamiÅ„ski, a wspóÅ‚czeÅ›nie Brygida Butrymowicz, Ewa Marynowicz-Hetka, Edward A. Mazurkiewicz, Andrzej OlubiÅ„ski, Barbara SmoliÅ„ska-Theiss, Jerzy Szmagalski i WiesÅ‚aw Theiss.

O ile jednak trudno zaprzeczyć zasadnoÅ›ci ich wyodrÄ™bnienia z grupy innych pojęć opisujÄ…cych procesy spoÅ‚eczne, o tyle nie sposób też nie zauważyć, że wymykajÄ… siÄ™ one próbom operacjonalizacji i dokÅ‚adnego dookreÅ›lenia. Jak zaznacza Mary Deller Brainerd (2004), paradoksalnie dziÄ™ki niedookreÅ›lonoÅ›ci kategoria ta inspiruje i stale wzbudza żywe zainteresowanie.

ChcÄ…c zbadać uwarunkowania zwiÄ…zane z czynnikami Å›rodowiskowymi majÄ…cymi wpÅ‚yw na przebieg i rezultaty dziaÅ‚aÅ„ projektowych o charakterze spoÅ‚eczno-kulturalnym, realizowanych na terenach wiejskich i maÅ‚o- miasteczkowych Warmii i Mazur, nie można nie uwzglÄ™dnić wiedzy dotyczÄ…cej uwarunkowaÅ„ spoÅ‚eczno-historycznych. WpÅ‚yw tych uwarunkowaÅ„ ma kluczowe znaczenie dla rozumienia tworzenia siÄ™ nowej tożsamoÅ›ci regionalnej Warmiaków i Mazurów.

RozdziaÅ‚ pierwszy zawiera kompendium wiedzy z zakresu różnorodnych uwarunkowaÅ„ formowania siÄ™ tożsamoÅ›ci regionalnej. Zawarto w nim opis skomplikowanego procesu spoÅ‚ecznego, jakim jest formowanie siÄ™ tożsamoÅ›ci regionalnej, z uwzglÄ™dnieniem okresu poprzedzajÄ…cego II wojnÄ™ Å›wiatowÄ…, okresu wojny, a także kluczowego dla przebiegu formowania siÄ™ tożsamoÅ›ci okresu powojennego. Proces ten przede wszystkim odnosiÅ‚ siÄ™ do stosunków narodowoÅ›ciowych na Warmii i Mazurach. Ich charakterystycznÄ… cechÄ… byÅ‚a swoista dwutorowość dokonujÄ…cych siÄ™ tutaj procesów. Z jednej strony byÅ‚a to dezintegracja i rozpad caÅ‚ych spoÅ‚ecznoÅ›ci lokalnych, skÅ‚adajÄ…cych siÄ™ z dawnych mieszkaÅ„ców tego obszaru, tzn.: Niemców, Warmiaków, Mazurów, Å»ydów i rosyjskich staroobrzÄ™dowców. Z drugiej strony zapoczÄ…tkowane zostaÅ‚y procesy ksztaÅ‚towania nowych spoÅ‚ecznoÅ›ci lokalnych. SpoÅ‚ecznoÅ›ci te skÅ‚adaÅ‚y siÄ™ w znacznej mierze z różnych grup ludnoÅ›ci, które napÅ‚ynęły na te ziemie po 1945 roku, a ich budowanie charakteryzuje niezwykÅ‚a zÅ‚ożoność i zróżnicowana dynamika. PodsumowujÄ…c, w 1945 roku na Warmii i Mazurach w zasadniczy sposób zmieniÅ‚y siÄ™ dotychczasowe stosunki paÅ„stwowe, polityczne, gospodarcze, wyznaniowe, ludnoÅ›ciowe i narodowe. Trudno w przypadku tego obszaru mówić o jakiejkolwiek kontynuacji czy ciÄ…gÅ‚oÅ›ci, zarówno w odniesieniu do terytorium, jak i ludzi, nie mówiÄ…c już o tożsamoÅ›ci regionalnej. W rozdziale tym wiele miejsca poÅ›wiÄ™cono Warmii i Mazurom jako regionowi, którego mieszkaÅ„cy częściej niż inni zagrożeni sÄ… wykluczeniem spoÅ‚ecznym w różnych obszarach życia. Analiza wybranych cech regionu Warmii i Mazur oraz problemów spoÅ‚ecznych, jakie w sposób widoczny zaznaczajÄ… siÄ™ na jego mapie, zarysowuje specyfikÄ™ tego miejsca.

RozdziaÅ‚ drugi, zatytuÅ‚owany Aktywizacja spoÅ‚eczna i kulturalna – drogÄ… budowania siÅ‚ spoÅ‚ecznych na Warmii i Mazurach, zawiera analizy takich pojęć, jak: „animacja spoÅ‚eczno-kulturalna”, „siÅ‚y spoÅ‚eczne”, „edukacja Å›rodowiskowa”, „wsparcie spoÅ‚eczne”, „empowerment”. W rozdziale tym wiele miejsca poÅ›wiÄ™cono roli, jakÄ… odgrywa animacja spoÅ‚eczno-kulturalna w zmieniajÄ…cej siÄ™ rzeczywistoÅ›ci spoÅ‚ecznej, a także dynamice i uwarunkowaniom tworzenia siÄ™ trzeciego sektora.

W niniejszym opracowaniu zaprezentowano również procedurÄ™ badawczÄ… oraz uzyskane wyniki badaÅ„.

Realizacja zamierzeÅ„ badawczych zwiÄ…zanych z rozstrzygniÄ™ciem gÅ‚ównego pytania: JakÄ… rolÄ™ w pobudzaniu i utrwalaniu siÅ‚ spoÅ‚ecznych w lokalnych Å›rodowiskach Warmii i Mazur odegraÅ‚y projekty spoÅ‚eczno-kulturalne? – wymagaÅ‚a zebrania danych zarówno o charakterze iloÅ›ciowym, jak i jakoÅ›ciowym. Przeto jako najbardziej adekwatne rozwiÄ…zanie przyjÄ™to zastosowanie strategii mieszanej (Creswell 2013) z dominujÄ…cymi badaniami sondażowymi, które pozwoliÅ‚y na rozpoznanie opinii osób zaangażowanych w realizacjÄ™ projektów spoÅ‚eczno-kulturalnych na temat efektów dziaÅ‚aÅ„ projektowych w odniesieniu do procesów pobudzania i rozwijania siÅ‚ spoÅ‚ecznych. MetodÄ… zbierania danych jakoÅ›ciowych, zastosowanÄ… jako druga w sekwencji przyjÄ™tej strategii mieszanej, byÅ‚o etnograficzne studium przypadku (mini-ethnographic case study) (Fusch, Fusch, Ness 2017), skupiajÄ…ce siÄ™ na odkrywaniu kulturowych i Å›rodowiskowych uwarunkowaÅ„ tych procesów. Dobór próby miaÅ‚ charakter nieprobabilistyczny, uwarunkowany poruszaniem siÄ™ w obszarze aktywnoÅ›ci projektowej maÅ‚ych miejscowoÅ›ci (wsi i miasteczek) regionu Warmii i Mazur.

 

 

Pobierz darmowy fragment w formacie ebook: ePub i MOBI:  

 

                              

 

Polecamy również z tej kategorii: