Ostrach Zbigniew

doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, absolwent Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie. Jest nauczycielem w Publicznej Szkole Podstawowej w Ciepielowie, pow. lipski woj. mazowieckie. Przez wiele lat swoją działalność naukową prowadził na Uniwersytecie Technologiczno – Humanistycznym im. K. Pułaskiego w Radomiu. Jest także wykładowcą w Europejskiej Uczelni Społeczno – Technicznej w Radomiu. Jego zainteresowania naukowe dotyczą wybranych obszarów pedagogiki specjalnej, społecznej i ekologicznej. W sumie jest autorem ponad 50 artykułów, które opublikowano w literaturze krajowej i zagranicznej. Ponadto wydał jedną monografię pt. „ Ochrona środowiska i edukacja ekologiczna”.

Oficyna Wydawnicza "Impuls"

Zbigniew Ostrach
Wstęp   

Zbigniew Ostrach
Rozwój praktyki przedszkolnej w ujęciu historycznym    

Karolina Janeczek, Zbigniew Ostrach
Organizacja środowiska przedszkolnego 

Ewelina Mordka
Organizacja przestrzeni przedszkola – aspekty teoretyczne i praktyka    

Małgorzata Skoczylas-Sokół
Planowanie działań pedagogicznych w przedszkolu   

Anna Klas-Markiewicz
Poczytaj mi, mamo! O potrzebie czytania dzieciom 

Barbara Skałbania
Zabawa jako forma wspierania rozwoju dziecka   

Anna Kucharska
Prawne aspekty organizowania niepublicznych placówek przedszkolnych 

Zmiany w społeczeństwie wymuszają obecnie bardzo liczne powstawanie kolejnych placówek przedszkolnych. Obok jednostek publicznych przedszkola tworzą także osoby prywatne, które po prostu lubią pracować z dziećmi, ale też przedsiębiorcy, nastawieni przede wszystkim na zysk. Tymczasem przedszkole pełnić powinno naprawdę dużą rolę w rozwoju dziecka. Nie jest ono wyłącznie „wstępem” do edukacji szkolnej. O teoretycznych, praktycznych i organizacyjnych aspektach funkcjonowania przedszkola piszą autorzy siedmiu artykułów, zebranych w publikacji Praca przedszkola pod redakcją naukową Zbigniewa Ostracha.

Z książki, opublikowanej nakładem Oficyny Wydawniczej Impuls, dowiemy się więcej o historii praktyki przedszkolnej, o zmieniających się formach i realiach funkcjonowania przedszkoli. Następnie przechodzimy o organizacji środowiska przedszkolnego, które ma niebagatelny wpływ na efekty pracy wychowawczej i postępy, jakie osiągają dzieci. Jeśli ktoś podejmuje się założenia prywatnego przedszkola, znajdzie tu wszystkie informacje o niezbędnym wyposażeniu, o organizacji dnia i zajęć, o roli zabawy w pracy przedszkola. Bezcenny dla osoby planującej założenie prywatnej placówki przedszkolnej okaże się z pewnością rozdział ostatni, w którym Anna Kucharska omawia prawne aspekty organizowania niepublicznych placówek przedszkolnych. Rozdział drugi to niejako ujęcie praktycznych aspektów pracy przedszkola „w pigułce”, natomiast bardziej szczegółowo poszczególne kwestie omawiają kolejne artykuły. Przeczytamy więc o właściwym zaplanowaniu i zagospodarowaniu przestrzeni przedszkola, o planowaniu działań pedagogicznych, o potrzebie czytania dzieciom, którą - w obliczu coraz bardziej napiętych „grafików” zajęć rodziców - bardzo często zaspokaja się właśnie w przedszkolu. Z kolei Barbara Skałbania w kolejnym tekście wskazuje, jak można wykorzystać zabawę w rozwoju dziecka.

Autorzy poszczególnych artykułów posługują się, oczywiście, aparatem naukowym, piszą jednak przystępnie, powołując się na bardzo obszerną bibliografię. Ta z pewnością okaże się bezcenna dla wszystkich, pragnących zgłębić poszczególne tematy, poruszone w publikacji. Praca przedszkola, choć więc niewielka objętościowo (książka liczy niespełna 150 stron!), obfituje w treści i z pewnością okaże się bardzo przydatną lekturą dla osób pragnących prowadzić praktykę przedszkolną, dla nauczycieli wychowania przedszkolnego, studentów pedagogiki czy rodziców, którym publikacja ta ma szansę uświadomić, jak ważną rolę pełnić może przedszkole w rozwoju ich dzieci. Publikacja pod redakcją Zbigniewa Ostracha może też pełnić wstęp do badań własnych, inspirując bogatym materiałem bibliograficznym.

źródło: http://www.granice.pl/recenzja,praca-przedszkola-wybrane-zagadnienia-teoretyczne-praktyczne-i-organizacyjne,16079
 

Przedszkole jako instytucja wychowawczo-dydaktyczna spełnia coraz większą rolę w systemie oświatowym naszego kraju. Dlatego istotna staje się wysoka jakość placówek przedszkolnych. […] Problematyką edukacji przedszkolnej, zarówno od strony pedagogicznej, jak i formalno-prawnej, zajęli się autorzy pracy zbiorowej pod redakcją naukową Zbigniewa Ostracha. […]

Publikację tworzą rozważania dotyczące teoretycznych, praktycznych i prawnych zagadnień pracy przedszkola. Podjęta problematyka jest aktualna, poznawczo interesująca i praktycznie użyteczna. […] Należy stwierdzić, że materiał opracowania stanowi istotny krok w kierunku doskonalenia działań pedagogicznych nauczycieli wychowania przedszkolnego. Książka wpisuje się w ważny współcześnie nurt rozważań o jakości edukacji dzieci w wieku przedszkolnym i warta jest szerokiego upowszechnienia.

Z recenzji dr hab. Anny Klim-Klimaszewskiej, prof. nadzw. UP-H w Siedlcach

Publikacja jest wyrazem ożywionego zainteresowania teoretyków i praktyków problematyką wychowania przedszkolnego, która w ostatnim czasie nabiera szczególnego znaczenia. Treści opracowania wpisują się w nurt rozważań teoretyczno-praktycznych nad funkcjonowaniem przedszkola w aspekcie organizacyjnym, prawnym i metodycznym. W książce […] ukazana jest podstawowa wiedza dotycząca regulacji prawnych i zasad organizacji instytucji przedszkolnej, a także specyfiki pracy nauczyciela przedszkola. Przedstawione są również przykładowe zajęcia stymulujące rozwój dziecka w wieku przedszkolnym, możliwe do realizacji przez rodziców. Zawiera ona zatem opis kilku różnych obszarów, odsłaniających organizację i pracę pedagogiczną nauczycieli przedszkola. […] Publikacja spełnia założenia poradnika-informatora dla rodziców, nauczycieli czy osób zainteresowanych pracą placówek wychowania przedszkolnego. […] może stanowić doskonałe uzupełnienie literatury tematycznej, dostępnej na rynku wydawniczym.

Z recenzji dr hab. Barbary Skałbani, prof. nadzw. WSP w Warszawie