Oficyna Wydawnicza "Impuls"

Rozdział 1. Wstęp     

1.1. Wojny klonów, czyli jak się odróżnić?       
1.2. Szkoła i życie    
1.3. Skąd się bierze kreatywność?     
1.4. Kreatywny groch z innowacyjną kapustą     
1.5. Szekspir i przewaga konkurencyjna     

Rozdział 2. Miękkie jest trudne, czyli o kulturze sprzyjającej innowacyjności    

2.1. Dziurawienie darni obyczajów     
2.2. Kreatywność przez „puszczenie na żywioł”     
2.3. Co blokuje, a co napędza kreatywność?     
2.4. Algorytm czy heurystyka     

Rozdział 3. Składowe kreatywności     

3.1. Kreatywność musi mieć eklektyczną bazę danych     
3.2. Kreatywność musi mieć własną skrzynkę narzędziową     
3.3. Kreatywność musi mieć właściwe nastawienie, czyli lubi myślenie równoległe    
3.4. Kreatywność musi być świadoma własnych ułomności     
3.5. Kreatywność potrzebuje ograniczeń     
3.6. Kreatywność potrzebuje dezodorantu   

Rozdział 4. Ten 1% Edisona, czyli natchnienie, ale reguły są też ważne    

4.1. Na czym wesprzeć natchnienie twórcze w poezji?    
4.2. Kreatywność w muzyce ma różne formy     
4.3. Na czym wesprzeć natchnienie twórcze w muzyce?   
4.4. Jak (za wszelką cenę!) nie napisać melodii i odnieść sukces – Arnold Schönberg    
4.5. Algorytmy, czyli gdy opracowanie reguł postępowania może być bardziej pożyteczne niż rezultat    


Rozdział 5. Kreatywność jako sztuka upraszczania i zrywania z tradycją       

5.1. Kod Morse’a, czyli kreatywność przez uproszczenie  
5.2. Impas Charlesa Babbage’a, czyli o trudnościach ze zbudowaniem komputera 
5.2.1. System Majów    
5.2.2. System binarny  
5.2.3. Jak liczymy? O klasyfikowaniu liczebności    

Rozdział 6. Kreatywność jako zdolność panowania nad słowami i zdaniami    

6.1. Słowa przypadkowe   
6.2. Łańcuchy słów     
6.3. Zdanie przeznaczone do rozbiórki, czyli gramatyka możliwości     
6.4. Metoda mówienia „nie!”    

Rozdział 7. Kreatywność jako uporządkowane myślenie oraz jako sztuka definiowania i redefiniowania problemu    

7.1. Analiza aspektów oraz metoda sześciu pytań, czyli 5W + H     
7.2. SWOT i PESTLE: porządkowanie myślenia w świecie organizacji       
7.3. Wachlarz Edwarda de Bono, czyli uporządkowane uogólnianie i uszczegółowianie pomysłów     
7.4. Definiowanie i redefiniowanie: metoda pytań „W jaki sposób można…?” i metoda definicji równoległych  

Rozdział 8. Kreatywność jako zdolność panowania nad skojarzeniami, czyli jak być „obfitym w fortele”    

8.1. Analogia i metafora    
8.1.1. Oswajanie nieznanego    
8.1.2. Udziwnianie swojskiego     
8.1.3. Analogia i metafora: jeszcze raz     
8.2. Cytat z Jasieńskiego, ale nie tego, za to śmieszny!     
8.3. Imaginowanie, czyli gdy plusy nie mogą przesłaniać nam minusów     
8.4. Koło analogii, czyli circept    

Rozdział 9. Kreatywność w grupie     

9.1. Myślenie to aktywność społeczna: czapeczki i pudełka   
9.2. Metoda burzy mózgów   
9.3. Burza mózgów według Williama J.J. Gordona i Arthura Little’a, czyli dozowanie instrukcji  
9.4. Efekt zakotwiczenia w naradach grupowych    
9.5. Metoda Phillips 66, czyli osiąganie zbieżności między pomysłami niezależnych podgrup   
9.6. Sześć myślących kapeluszy    
9.7. Narady grupowe dla indywidualistów, czyli kiedy liczyć na twórczość grupy, a kiedy być kreatywnym samodzielnie?
9.7.1. Metoda delficka   
9.7.2. Metoda grupy nominalnej: niezależność i anonimowość usuwają stronniczość    

Rozdział 10. „Idea” jest kobieca: zaniedbany wymiar w metodach myślenia kreatywnego    

10.1. Język: słowa i wyrażenia    
10.2. Jak udowodnić, że nie jesteśmy w stu procentach świadomymi paniami lub panami własnych poglądów    
10.3. Bezstronna płciowo kreatywność może być cenna, ale trzeba najpierw stworzyć dla niej warunki   
10.4. Podszywanie się (czyli zmień ego) – jakie pytanie o twoim rozwiązaniu byłoby zadane przez…?     
10.5. Imaginowanie to neutralna okazja do wyrażania genderowo-wyspecjalizowanej twórczości    
10.6. Czy różnice między płciami oraz genderami są istotne w nauczaniu kreatywności i zarządzaniu kreatywnością?  

Dodatek 1. Arka Poego: o istotach zmyślonych i ograniczeniach wyobraźni   

Schemat pierwszy: Zlepki    
Schemat drugi: Dodawanie i odejmowanie    
Schemat trzeci: Zwiększanie i pomniejszanie    
Szukanie sensu  
Kontrola jakości: harmonia i inne zalety   
Arbitralność    
Zoologia to nie wygódka sztuk pięknych  
Gderliwa akceptacja ludzkiej wyobraźni  

Dodatek 2. Googlinteligencja – coś pomiędzy inteligencją staromodną i sztuczną?    

Googlinteligencja, czyli wołanie o nową merytokrację    
Z garaży i ściernisk…    
Cała nadzieja w „sferze niczyjej”   
Nowa merytokracja    
Postscriptum    
Googlinteligencja, czyli przedsiębiorczość intelektualna w walce z belwederyzacją   
Paraliżowanie nowej kohorty – googlinteligencji 
Nowy paradygmat: przedsiębiorczość, czyli recepta na uwolnienie 
Googlinteligencja i rozkwit kapitału społecznego  
Googlinteligencja jest wolna    
Belwederinteligencja i uwiąd społeczeństwa obywatelskiego     
Grzybnia zaufania     
Wet za wet?     
Kapitał społeczny jest mierzalny    
Jak pomagać kooperacji?     
Czy warto być uczciwym autorem w świecie Internetu i AI?    
Sztuczna inteligencja, czyli doping      

Dodatek 3. Historie wyssane z palca, ale z życia wzięte…     

1. Dziesięć krótkich anegdot z życia „wspaniałych grup”    
2. Kultura organizacyjna w jednostce B+R     
3. Kolegium redakcyjne (napisała Aleksandra Jasieńska)    
4. Charyzmatyczny przywódca (napisała Aleksandra Jasieńska)    
5. Klienci to prostaki (napisała Aleksandra Jasieńska)    

Podziękowania i myśli różne   

Bibliografia    

Spis rycin    

Przypisy