Homo liberalis jako projekt edukacyjny. Od emancypacji do funkcjonalności

Homo liberalis jako projekt edukacyjny. Od emancypacji do funkcjonalności

ISBN: 978-83-7587-502-7
48,00 zł
Czas dostawy kurierem InPost 24 godziny

Jest to praca, która mieści się w nurcie pedagogiki krytycznej, a jej wartość ujawnia się głównie w tym, że Autorka rekonstruuje zmiany, jakie dokonywały się w koncepcji człowieka określanej mianem homo liberalis, aby pokazać ich związek ze zmianami w projektach edukacyjnych realizowanych w społecznej praktyce edukacyjnej ostatnich dziesięcioleci.

Ilość

Jest to praca, która mieści się w nurcie pedagogiki krytycznej, a jej wartość ujawnia się głównie w tym, że Autorka rekonstruuje zmiany, jakie dokonywały się w koncepcji człowieka określanej mianem homo liberalis, aby pokazać ich związek ze zmianami w projektach edukacyjnych realizowanych w społecznej praktyce edukacyjnej ostatnich dziesięcioleci.

Po roku 1989 nurt liberalnego myślenia zdominował także polskie życie społeczne i praktykę edukacyjną. Opis, wyjaśnienie i interpretacja tego procesu zmiany i jego skutków mają więc szczególne znaczenie dla współczesnego człowieka, który przez całe swoje życie indywidualne, rodzinne i zawodowe jest uwikłany w procesy edukacyjne oraz ich zmienność. Z tego powodu odbiorcami tej książki mogą być, a może nawet powinni być wszyscy, którzy współcześnie są „uwikłani” w procesy edukacyjne. Obowiązek jej przeczytania dotyczy jednak głównie tych, którzy chcą podmiotowo uczestniczyć w procesach edukacyjnych dotyczących siebie i innych ludzi.

100 Przedmioty

Opis

Książka papierowa
oprawa miękka

Lewartowska-Zychowicz Małgorzata

Dr Małgorzata Lewartowska-Zychowicz – pedagog, adiunkt w Zakładzie Pedagogiki Ogólnej Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego. Specjalizuje się w pedagogice ogólnej. Jej zainteresowania badawcze dotyczą problematyki języka pedagogiki, ideologii i społecznych dyskursów edukacyjnych oraz kwestii kształcenia i społecznego funkcjonowania nauczycieli.

Wstęp

Rozdział 1

Dyskursywny charakter procesu konstytuowania się tożsamości homo liberalis – wprowadzenie w problematykę

Wprowadzenie

Dyskurs i jego badanie – umocowanie teoretyczne i strategia wywodu

Od polityki emancypacji do polityki tożsamości – narodziny hegemonii

Przemiany indywidualizmu liberalnego dyskursu tożsamości: od autonomicznej jednostki do swobody gospodarowania versus od wolnego rynku do autonomicznej jednostki

Tło i perspektywy rozwoju homo liberalis w polskim kontekście

Rozdział 2

Homo politicus – liberalny projekt emancypacji jednostkowej

Wprowadzenie

Rozumność jako warunek emancypacji homo liberalis

Między racjonalną jednostką a Podmiotem

Racjonalna jednostka w wolnej wspólnocie politycznej – narodziny homo politicus

Własność jako narzędzie jednostkowej emancypacji – homo liberalis w systemie ekonomicznej wymiany

Jeana Jacques’a

Rousseau krytyka homo liberalis Homo politicus – rozpad i próba rekonstrukcji

Rozdział 3

Homo liberalis jako inspiracja dla pedagogiki i edukacji

Wprowadzenie

Dziecko jako potencjalnie autonomiczna jednostka

Istota i cel dojrzewania intelektualnego

Istota i cel dojrzewania moralnego

Edukacja liberalna i liberalizowanie edukacji

Rozdział 4

Homo oeconomicus – projekt zapośredniczonej wolności jednostkowej

Wprowadzenie

Zasada samoposiadania jako umocowanie idei niezależności homo oeconomicus

Wolny rynek jako przestrzeń egzystencji i rozwoju homo liberalis

Rozumność i moralność jako narzędzia skutecznego działania homo oeconomicus

Od wolności jako celu do wolności jako kontekstu jednostkowego aktywizmu

Uprywatnienie odpowiedzialności za rozwój jednostkowy – doktryna neoklasyczna o edukacji

Rozdział 5

Ekspansja kapitalizmu postproduktywnego a rynkowa polityka tożsamości funkcjonalnej

Wprowadzenie

Delegitymizacja liberalnego dyskursu pedagogicznego i śmierć homo politicus

Rynkowe praktyki rekonstruowania środowiska rozwoju homo liberalis

Rynkowa polityka tożsamości funkcjonalnej

Dyskurs rynkowy a edukacja – legitymizacja i mechanizmy zmiany

Zakończenie

Bibliografia

fragment

Zobacz także

Nowa rejestracja konta

Posiadasz już konto?
Zaloguj się zamiast tego Lub Zresetuj hasło