Prezentowana publikacja jest wyborem wykładów wygłoszonych przez autora w latach 2002-2005 na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu w ramach jednego z działów pedagogiki ogólnej. Książka jest zapisem próby wniknięcia w głębsze niż dotąd badane pokłady źródeł edukacji. Docieranie istoty ludzkiej natury i możliwości wywierania na nią wpływu jest jednym z najgłębszych fundamentów pedagogiki.
Dzikość i zdziczenie jako kontekst edukacji
Autor:
Nalaskowski Aleksander
ISBN: 978-83-7308-777-4
28,38 zł
Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni 29,80 zł
Prezentowana publikacja jest wyborem wykładów wygłoszonych przez autora w latach 2002-2005 na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu w ramach jednego z działów pedagogiki ogólnej. Książka jest zapisem próby wniknięcia w głębsze niż dotąd badane pokłady źródeł edukacji. Docieranie istoty ludzkiej natury i możliwości wywierania na nią wpływu jest jednym z najgłębszych fundamentów pedagogiki.
Prezentowana publikacja jest wyborem wykładów wygłoszonych przez autora w latach 2002-2005 na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu w ramach jednego z działów pedagogiki ogólnej. Książka jest zapisem próby wniknięcia w głębsze niż dotąd badane pokłady źródeł edukacji. Docieranie istoty ludzkiej natury i możliwości wywierania na nią wpływu jest jednym z najgłębszych fundamentów pedagogiki.
„Autor, ukazując naturę współczesnego człowieka, wraca do pojęcia „dzikość”. Nakreśla jego niejednoznaczność i przywraca jego właściwy sens. Dzikość jest tu pojęciem kluczem, soczewką, przez którą spogląda na świat. [...] A. Nalaskowski w relacji między szkołą (wytworem i amboną kultury) i dziką nauką szuka pierwotnych przyczyn kryzysu edukacji i ukazuje, w jaki sposób edukacja w jej obecnym kształcie dokonuje andragonizacji kultury i natury”. (z recenzji wydawniczej dr hab. Beaty Przyborowskiej).
Książka ma już dzisiaj wymiar międzynarodowy. Została przetłumaczona na język rosyjski i ukraiński, a także zapowiedziane są dalsze translacje. Być może stało się tak dlatego, że „po lekturze tej książki ‘dziki’ przestaje znaczyć głupi i prymitywny”, jak napisał jeden z recenzentów. Albo może dlatego, że „jest to książka o prawdzie, którą na prawdę warto odkrywać”, jak napisał inny.
93 Przedmioty
Opis
- Książka papierowa
- oprawa twarda
Nalaskowski Aleksander
Tytuł profesora uzyskał w wieku 40 lat. Wypromował 14 doktorów, uczestniczył w wielu przewodach habilitacyjnych i profesorskich. Wydał 15 książek. W 1989 roku powołał do życia własną placówkę – Szkołę Laboratorium w Toruniu, którą kieruje do dzisiaj. Zainicjował powołanie na UMK Wydziału Nauk Pedagogicznych, którego jest dziekanem. Był zapraszany z wykładami m.in. do Izraela, Meksyku, Anglii, Francji, Włoch, Hiszpanii, Niemiec, Bułgarii. Hoduje konie arabskie.
Ma uprawnienia instruktorskie w zakresie jeździectwa.
Wstęp
Słowo do wydania drugiego
Dzikość – wybrane aspekty
Wyobrażenia
Dzikość w czasie
Dzikość i agresja
Dzikość i prawa
Dzikość, ufność, niewinność
Dzikość i miejsce życia
Dzikość i zdziczenie
Dzikość leśna
Dzikość stepowa
Dzikość z gór
Dzikość z morza
Zdziczenie
Socjalizacja i desocjalizacja
Eksternalizacja, czyli zdziczenie na resztę życia
Eksternalizacja niszowa – zdziczenie temporalne
Zdziczenie wobec innych
Zdziczenie i profanacja
„Poszukiwanie źródeł” jako konstruowanie zdziczenia
Zdziczenie i natura w stylu pop
Zdziczenie substytucjonalne
Biała księga zdziczałych
Maciej i Joanna
Paweł
Ryszard i Grażyna
Edward
Kazimierz
Gizela
Zbigniew
Józef
Krystian
GAN – zmutowane zdziczenie
Zakończenie
Literatura
Zobacz także
Powiązane produkty
- Brak powiązanych produktów
Polecane tytuły ( 8 inne tytuły w tej samej kategorii )
