Obowiązki Ucznia

Oficyna Wydawnicza „Impuls” opublikowało kolejną interesującą publikację, tym razem „Obowiązki ucznia”. Monografia jest kontynuacją książki „Prawa ucznia”, pokazuje ciągłość badań oraz aktualność tematyki szkolnej, dotykającej ważnego tematu praw i obowiązków ucznia, osób uczących się.

Książka Mikołaja Wolanina jest katalogiem obowiązków ucznia, które są ujęte przede wszystkim w szkolnym statucie, w Konstytucji RP, prawie oświatowym, a także międzynarodowych dokumentach. Co ciekawe, autor w trakcie pisania książki był absolwentem II Liceum Ogólnokształcącego im. Generałowej Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej w Poznaniu, a w czasie wydawania już studentem prawa oraz prawa kanonicznego. Dzięki temu z własnej perspektywy mógł ukazać tematy prawa oraz obowiązków ucznia. O wartości książki świadczy również pełnienie przez autora funkcji prezesa Fundacji na rzecz Praw Ucznia. Książka, nie tracąc przy tym naukowego i rzeczowego podejścia do tematu jest kompendium wiedzy o uczniu w przestrzeni klasowej szkolnej, w relacji z innych, przy pamiętaniu o przestrzeganiu norm społecznych czy kulturowych.

„Ludzie mają nie tylko prawa, ale i obowiązki”

Monografia adresowana jest zarówno do uczniów i rodziców, ale też nauczycieli, dyrektorów szkół i wszystkich zainteresowanych tematem. Publikacja ma rzetelne podstawy prawne, świadczą o tym odwołania do odpowiednich aktów prawnych, przypisy nie tylko do ważnych rozporządzeń, ale z drugiej strony do wartościowych i znanych pozycji z prawa, literatury, filozofii czy psychologii. Książka na samym końcu zawiera bogate zestawienie biograficzne podzielone na: piśmiennictwo, akty prawne, międzynarodowe, unijne, krajowe oraz orzeczenia sądowe.

Celem monografii jest próba odpowiedzi i zdefiniowania obowiązków ucznia, określenia, jak to prezentuje się na tle systemu oświatowego, regulacji prawnych oraz rzeczywistych oczekiwań uczniów i nauczycieli. Autor w czytelny i przystępny sposób dokonał podziału książki, na część związaną z definicjami - prawnymi uregulowaniami obowiązków osób uczących się. W pierwszej części wyjaśnia, jak na przestrzeni lat próbowano określić definicję obowiązku, podając mocne i słabe strony tych określeń, dokładnie je analizuje po czym przyjmuje definicję przewodnią, dokonując również klasyfikacji hasła „obowiązek”.

Natomiast druga cześć związana jest nie tylko z wykazem, ale interpretacją wielu aktów prawnych takich, jak: Powszechna deklaracja praw człowieka, Międzynarodowy pakt praw obywatelskich i politycznych, Międzynarodowy pakt praw gospodarczych, społecznych i kulturalnych, a także przykłady deklaracji dotyczących obowiązków człowieka. Omówienie zakończone interpretacją Konwencji o prawach dziecka, która skupia się na obowiązkach rodziny. Kolejną, po prawach uniwersalnych częścią, jest przytoczenie aktów regionalnych – m.in. aktów związanych z Radą Europy oraz z Unią Europejską. Autor dokonuje analizy poszczególnych obowiązków osób uczących się: takie jak przestrzegania prawa, nauki, poszanowania praw innych osób, właściwego zachowania podczas zajęć edukacyjnych są to tylko przykładowe z wielu wymienionych. Przeczytać możemy również, czym różni się obowiązek szkolny od obowiązku nauki.

Mimo wielu trudnych zestawień prawnych, książka jest bardzo praktyczna. Przyciąga wzrok uczeń pochylony nad zeszytem, widzimy uczniów prawdopodobnie w klasie skupionych na swoim najważniejszym obowiązku, jakim jest nauka. Plusem pozycji jest całościowe, kompleksowe podejście do tematu, na rynku wydawniczym trudno spotkać tak kompletne zestawienie na temat praw czy obowiązków jak czyni to Mikołaj Wolanin. Na pewno książka powinna znaleźć się w każdej szkole, bibliotece, by służyć uczniom, nauczycielom i rodzicom.

źródło: https://sztukater.pl/ksiazki/item/38014-obowiazki-ucznia.html

Obowiązki ucznia

Prawa i obowiązki ucznia są ujęte przede wszystkim w szkolnym statucie, ale także w Konstytucji RP, prawie oświatowym, a także międzynarodowych dokumentach. Mimo iż większość, tak rodziców, jak i uczniów, zwykle się z dokumentami tymi nie zapoznaje, to jednak warto przyjrzeć się temu zagadnieniu, chociażby w myśl powiedzenia, że nieznajomość prawa szkodzi.

Sytuację uczniów i rodziców (a nawet w niektórych przypadkach, także nauczycieli) utrudniał brak zwartej publikacji na temat praw i obowiązków, przedstawionej w czytelny i odpowiedni do każdej z grup odbiorców. Teraz jednak pojawiła się pozycja pt. „Obowiązki ucznia”, opublikowana nakładem Oficyny Wydawniczej IMPULS. To pozycja wyjątkowa nie tylko z uwagi na to, że wypełnia istniejącą na rynku lukę, ale również dlatego, że autor, w trakcie jej pisania, był maturzystą, który już wówczas od kilku lat zajmował się prawami i obowiązkami ucznia. Zresztą książka to to już kolejna po „Prawach ucznia” książka autorstwa Mikołaja Wolanin. Pozycja jest przeznaczona dla szerokiego grona odbiorców – zarówno do uczniów i rodziców, ale też nauczycieli, dyrektorów szkół i wszystkich zainteresowanych tematem, w tym do instytucji pomocowych, zajmujących się szeroko pojętą tematyką dzieci.

Z uwagi na zmieniające się na przestrzeni czasu przepisy prawne, dużym ułatwieniem, umożliwiającym śledzenie zmian na bieżąco, jest odwoływanie się w tekście do bieżących aktów prawnych z podaniem aktu prawnego, dziennika ustaw i konkretnych artykułów. Czytelny sposób podziału książki na część związaną z definicjami- zarówno definicjami osoby uczącej się, jak i podziału i prawnego charakteru obowiązków, jak i z prawnymi uregulowaniami obowiązków osób uczących się, bez problemu możemy znaleźć interesujący nas akt prawny i zawarte w nim przepisy oraz ich interpretację.

Na tę drugą część, związaną właśnie z aktami prawnymi, składają się akty uniwersalne, tj. Powszechna deklaracja praw człowieka, Międzynarodowy pakt praw obywatelskich i politycznych, Międzynarodowy pakt praw gospodarczych, społecznych i kulturalnych, a także przykłady deklaracji dotyczących obowiązków człowieka, a część ta zakończona jest interpretacją Konwencji o prawach dziecka, która co prawda nie wypowiada się w bezpośredni sposób na temat obowiązków ucznia, lecz podkreśla istnienie pewnych obowiązków rodziny. Kolejną, po prawach uniwersalnych częścią, jest przytoczenie aktów regionalnych – m.in. aktów związanych z Radą Europy oraz z Unią Europejską. Autor poglądowo przywołuje równie kwestie obowiązków człowieka w innych regionalnych systemach prawnych. Część związaną z aktami prawnymi kończy omówienie aktów obowiązujących na terenie Rzeczypospolitej – to Konstytucja, odpowiednie ustawy (Kodeks rodzinny i opiekuńczy, Ustawa o systemie oświaty, Prawo oświatowe), a także Rozporządzenia. Część trzecia stanowi analizę poszczególnych obowiązków osób uczących się, poczynając od obowiązku przestrzegania prawa, po obowiązek przestrzegania warunków wnoszenia i korzystania z urządzeń elektronicznych na terenie szkoły.

Opracowanie nie tylko zasługuje na uznanie z uwagi na kompleksowość podejścia do tematu, ale przede wszystkim ma wymiar praktyczny publikacji, która staje się możliwą do wykorzystania na wielu płaszczyznach. Przede wszystkim ułatwia poruszanie się w gąszczu aktów prawnych, systematyzuje zarówno akty prawne, jak i naszą wiedzę na ten temat. Co więcej, opracowanie wyraźnie pokazuje istniejące luki w polskim systemie prawnym, co stanowi sygnał, do dalszej pracy nad aktami prawnymi. To wszystko sprawia, że pozycja pt. „Obowiązki ucznia”, szczególnie w komplecie z pierwszym tomem, pozwala niejako „oswoić” prawne uregulowania w tych zakresach.