Wybrane zagadnienia współczesnej metodyki wychowania fizycznego. Podręcznik dla...
Cena podstawowa
55,24 zł
-20,00 zł
Cena
35,24 zł
Książka zdecydowanie przyczyni się do zmiany poglądów na wychowanie do wartości ciała, tkwi w mocnym teoretycznym podłożu niniejszego opracowania...
Aksjologia ciała w edukacji fizycznej
Autor:
Józef Węglarz
ISBN: 978-83-8095-986-6
19,05 zł
Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni 20,00 zł
Książka zdecydowanie przyczyni się do zmiany poglądów na wychowanie do wartości ciała, tkwi w mocnym teoretycznym podłożu niniejszego opracowania...
Autor podjął ambitne wyzwanie, z którego wywiązał się znakomicie. Wydawać by się mogło, że w tym obszarze naukowego dyskursu już wszystko zostało wyjaśnione. Jednak spojrzenie Józefa Węglarza na aksjologię ciała w edukacji fizycznej nieco inaczej ukazuje czytelnikowi jej wielowymiarowość oraz pozwala lepiej zrozumieć, że – jak pisze autor – „[...] ciało jest dla człowieka szczególną wartością i dbałość o nie stanowi jedną z wielu jego potrzeb”. Jak powszechnie wiadomo, na każdym etapie ontogenetycznego rozwoju potrzeby te nabierają nowego znaczenia. Dotyczy to zwłaszcza troski o ciało z perspektywy zdrowia. Książkę polecam nauczycielom, studentom i rodzicom oraz tym osobom, dla których ciało jest najwyższą wartością.
Z recenzji dra hab. Eligiusza Madejskiego, prof. nadzw. AWF w Krakowie
Z Wstępu
Człowiek żyje w świecie wartości, nadają one bowiem sens jego egzystencji. Konsumpcyjnym zamiarem było i jest optymalne z nich korzystanie. Można więc pełną garścią czerpać z dóbr pozostawionych przez poprzednie pokolenia, bo dzięki nim żyje nam się lepiej, wygodniej, dostatniej, nowocześniej, łatwiej, ciekawiej, godniej, mądrzej, piękniej, w miłości i w przyjaźni, w zdrowiu, w wolności... Z tych też powodów pielęgnuje się to przekazane nam wiano, umacnia je, wzbogaca i – aby nadal polepszać swoją egzystencję – tworzy się ciągle nowe.
W grupie wielu wartości mamy jedną szczególną – nasze ciało i emanującą z niego cielesność. Splatają się w nich dwie sfery kultury – materialna, do której można przyporządkować ciało jako organizm, i duchowa, czyli właśnie cielesność, należąca do kultury symbolicznej. Wędrowanie po ścieżkach aksjologii ciała jest podróżą nie tylko niezwykłą i skomplikowaną, lecz także fascynującą. Ale żeby ten główny nurt rozważań o ciele i cielesności można było osadzić we współczesnych realiach, trzeba prześledzić najbardziej znaczące poglądy na wartości w ogóle, które są najmocniej i najtrwalej osadzone w naszych dziejach, tradycji i kulturze, na tle hierarchicznych potrzeb współczesnego człowieka. O tym traktuje rozdział pierwszy.
Umieszczenie tego szczególnego waloru w procesie edukacji – jako celu wychowania do dbałości o ciało – wymaga wielu zabiegów, a główny problem tkwi w archaicznym systemie naszego wychowania fizycznego. Niezmiennie od dziesięcioleci obowiązuje w nim kanon ćwiczenia ciała jako jedynej słusznej formuły jemu przypisanej dla edukowanych podmiotów. Z pewną nieśmiałością przydzielono mu jeszcze promowanie niezwykle nośnego czynnika zdrowotnego. I na tym, w zasadzie, zaczyna się i kończy aksjologia ciała w praktyce. Inne sprawy w tej dyrektywie były i nadal są marginalne. O tym, co należałoby koniecznie uwzględnić w edukacji fizycznej, aby powstało solidne teoretyczne podłoże dla aksjologii ciała, będzie mowa w rozdziale drugim.
W trzecim rozdziale podjęto próbę nakreślenia dróg (ścieżek), które mogą prowadzić do nadania ciału i cielesności należnej im rangi, a w czwartym zostały podane przykłady praktycznych rozwiązań dydaktycznych przydatnych w tych poczynaniach. Podsumowanie zaś to zbiór myśli postulujących zmiany w spojrzeniu na współczesne wychowanie fizyczne.
Nadzieja, że książka przyczyni się do zmiany poglądów na wychowanie do wartości ciała, tkwi w mocnym teoretycznym podłożu niniejszego opracowania, bo główny nurt rozważań oparto na dokonaniach wybitnych znawców przedmiotu: profesora Henryka Grabowskiego – twórcy kompletnej teorii fizycznej edukacji i profesora Józefa Lipca – filozofa.
125 Przedmioty
Opis
- Książka papierowa
- oprawa miękka
Węglarz Józef
Doc. dr Józef Węglarz – emerytowany nauczyciel akademicki PWSZ w Tarnowie, wieloletni nauczyciel wychowania fizycznego we wszystkich typach szkół. Ponad 30 lat był związany ze szkołami kształcącymi nauczycieli wychowania fizycznego. Był także nauczycielem doradcą metodycznym w WOM w Tarnowie dla tej specjalności nauczycielskiej. Swoje zainteresowania naukowe skoncentrował na zagadnieniach związanych z aksjologią ciała i na ich wdrażaniu do procesu fizycznej edukacji. Wygłaszając referaty na konferencjach naukowo-metodycznych, dzielił się swoją wiedzą i wieloletnim doświadczeniem.
Jest autorem wielu publikacji, m.in. na łamach czasopisma „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne”, i współautorem dwóch książek: Wybrane zagadnienia współczesnej metodyki wychowania fizycznego (2007, 2008, 2013, 2014) oraz Identity of Polish Physical Education – European background (2012).
Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Autor | Węglarz Józef |
ISBN druk | 978-83-8095-986-6 |
ISBN e-book | |
Objętość | 108 stron |
Wydanie | I, 2021 |
Format | A5 (145x210) |
| Oprawa | miękka, klejona, folia matowa |
Słowo wstępne
1. W świecie ludzkich potrzeb i wartości
1.1. Rozważania o potrzebach
1.2. Przestrzeń wartości w życiu człowieka
2. Wśród wartości ciała
2.1. Wartości ciała w ujęciu ogólnym
2.2. O socjologii ciała
2.3. Talent ruchowy jako wartość dziedziczona
2.4. Wydolność i sprawność fizyczna – wartości niezbędne
2.5. Uroda kształtów i ruchów – wartości przemijające
2.6. Zdrowe ciało jako cel i podstawowa wartość
2.7. Kinezyterapia wśród wartości dla ciała
2.8. Wolność w przestrzeni wartości
3. O wychowaniu dla aksjologii ciała
3.1. Trzy aksjologiczne filary dla ciała
3.2. Aksjologia ciała w dzieciństwie i w wieku młodzieńczym
3.3. Aksjologiczne ścieżki edukacyjne
3.3.1. Ścieżka wiedzy o ciele jako wartość fundamentalna
3.3.2. Ścieżka sprawności fizycznej – niezbędna wartość technologiczna
3.3.3. Głębokość i trwałość postawy prosomatycznej jako ścieżka motywacyjna
3.3.4. Ścieżki aksjologicznych wzmocnień
3.3.5. Procedury własne dbałości o ciało, czyli ścieżka aksjologicznej dojrzałości
3.3.6. Ścieżka budowania własnej tożsamości
3.4. Gotowość i zdolność do samorealizacji
3.5. Egzystencja a ciało we współczesnym świecie
4. Aksjologia ciała w praktyce
4.1. Na zajęciach lekcyjnych – przykładowe przekazy
4.2. W ramach zajęć do wyboru
Zakończenie, czyli fenomen pewnej litery
Piśmiennictwo
Autor podjął ambitne wyzwanie, z którego wywiązał się znakomicie. Wydawać by się mogło, że w tym obszarze naukowego dyskursu już wszystko zostało wyjaśnione. Jednak spojrzenie Józefa Węglarza na aksjologię ciała w edukacji fizycznej nieco inaczej ukazuje czytelnikowi jej wielowymiarowość oraz pozwala lepiej zrozumieć, że – jak pisze autor – „[...] ciało jest dla człowieka szczególną wartością i dbałość o nie stanowi jedną z wielu jego potrzeb”. Jak powszechnie wiadomo, na każdym etapie ontogenetycznego rozwoju potrzeby te nabierają nowego znaczenia. Dotyczy to zwłaszcza troski o ciało z perspektywy zdrowia. Książkę polecam nauczycielom, studentom i rodzicom oraz tym osobom, dla których ciało jest najwyższą wartością.
Z recenzji dra hab. Eligiusza Madejskiego, prof. nadzw. AWF w Krakowie
Zobacz także
Powiązane produkty
- Brak powiązanych produktów
Polecane tytuły ( 8 inne tytuły w tej samej kategorii )
