Przykładowe konspekty lekcji wf zmierzające do realizacji wybranych osiągnięć ucznia w poszczególnych etapach edukacji szkolnej
Publikacja dostępna w wersji elektronicznej e-book:
Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni 20,00 zł
Przykładowe konspekty lekcji wf zmierzające do realizacji wybranych osiągnięć ucznia w poszczególnych etapach edukacji szkolnej
Publikacja dostępna w wersji elektronicznej e-book:
Opracowanie to może służyć pomocą przy pisemnym przygotowaniu lekcji, by była ona nowoczesna w konstrukcji i czytelnie wskazywała dążenia do realizacji założonych celów. Książka przeznaczona jest dla studiujących wychowanie fizyczne oraz nauczycieli rozpoczynających w tym zakresie pracę zawodową. Także nauczyciele z dłuższym stażem znajdą w tej pozycji coś ciekawego i przydatnego dla urozmaicenia lekcji wf. Przykłady nowych zabaw, ćwiczeń, pomysły na nowoczesne rozwiązywanie zadań ruchowych zawsze cieszą się dużym zainteresowaniem nie tylko wśród początkujących, ale i doświadczonych pedagogów.
Opis
Specyficzne kody
Janikowska-Siatka Maria
pracownik Katedry Teorii i Metodyki Wychowania Fizycznego Wydziału Wychowania Fozycznego na Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie. Specjalizuje się w teorii i metodyce wychowania fizycznego.
http://nauka-polska.pl/dhtml/raporty/ludzieNauki?rtype=opis&objectId=47991&lang=pl
Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Autor | Janikowska-Siatka Maria |
ISBN druk | 83-7308-522-X |
ISBN e-book | 978-83-7850-487-0 |
Objętość | 176 stron |
Wydanie | II, 2005. E-book: PDF |
Format | B5 (160x235) |
| Oprawa | miękka, klejona |
Wstęp
Rozdział 1. Lekcja
1.1. Budowa lekcji
1.2. Znaczenie i organizacja poszczególnych części lekcji
1.3. Struktura lekcji 90-minutowej
1.4. Propozycje toków różnego typu lekcji wf
1.4.1. Tok z gimnastyki
1.4.2. Tok z lekkiej atletyki
1.4.3. Tok z zespołowych gier sportowych
1.4.4. Tok lekcji gier i zabaw dla klas młodszych
1.4.5. Tok mieszany
1.4.6. Tok z grą drużynową
1.4.7. Tok z gier i zabaw dla młodzieży
1.4.8. Tok zajęć na siłowni
Rozdział 2. Etapy edukacyjne
2.1. Etap I — kształcenie zintegrowane
2.2. Przykładowe konspekty różnych typów lekcji na etapie I
2.2.1. Konspekt lekcji opartej na toku mieszanym
2.2.2. Konspekt lekcji gier i zabaw
2.2.3. Konspekt lekcji z grą drużynową
2.2.4. Konspekt lekcji gimnastyki
2.2.5. Konspekt lekcji podejmującej próby integracji międzyprzedmiotowej na podstawie toku z gier i zabaw
2.3. Etap II — klasy IV–VI
2.4. Przykładowe konspekty różnych typów lekcji na etapie II
2.4.1. Konspekt lekcji gimnastyki dla chłopców
2.4.2. Konspekt lekcji gimnastyki dla dziewcząt
2.4.3. Konspekt lekcji opartej na toku mieszanym
2.4.4. Konspekt lekcji z grą drużynową
2.4.5. Konspekt lekcji z zespołowych gier sportowych — piłka siatkowa
2.4.6. Konspekt lekcji z lekkiej atletyki
2.5. Etap III — gimnazjum
2.6. Przykładowe konspekty różnych typów lekcji na etapie III
2.6.1. Konspekt lekcji gimnastyki dla chłopców
2.6.2. Konspekt lekcji gimnastyki dla dziewcząt
2.6.3. Konspekt lekcji opartej na toku mieszanym
2.6.4. Konspekt lekcji oparty na toku z grą drużynową
2.6.5. Konspekt lekcji oparty na toku zespołowych gier sportowych
2.6.6. Konspekt lekcji z lekkiej atletyki
2.7. Etap IV — liceum
2.8. Przykładowe konspekty różnych typów lekcji na etapie IV
2.8.1. Konspekt lekcji gimnastyki dla chłopców
2.8.2. Konspekt lekcji gimnastyki dla dziewcząt
2.8.3. Konspekt lekcji gier i zabaw opartej na toku mieszanym
2.8.4. Konspekt lekcji oparty na toku zespołowych gier sportowych
2.8.5. Konspekt lekcji z lekkiej atletyki
2.8.6. Konspekt lekcji z zajęć na siłowni
2.9. Konstrukcja lekcji w terenie (konspekty opracowała Z. Smoleń-Jajeśnica)
2.9.1. Etap I — klasy I–III
2.9.2. Etap II — klasy IV–VI
2.9.3. Etap III — gimnazjum
2.9.4. Etap IV — liceum
Bibliografia
