Podtytuł: Edukacyjne aspekty wychowania przez sztukę w kształceniu nauczycieli plastyki
Książka jest efektem praktycznych doświadczeń Autorki w kształceniu oraz wychowaniu dzieci, młodzieży i dorosłych poprzez przybliżenie im sztuk pięknych. Celem tych działań miało być rozbudzenie potrzeby własnych działań twórczych. Realizowanie tematyki wychowania poprzez sztuki piękne pokazało, jak duże są potrzeby dzieci oraz młodzieży w tym zakresie...
Świat wychowania przez sztuki piękne w polskiej szkole
Autor:
Stojak Grażyna
ISBN: 978-83-7308-750-7
19,05 zł
Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni 20,00 zł
Podtytuł: Edukacyjne aspekty wychowania przez sztukę w kształceniu nauczycieli plastyki
Książka jest efektem praktycznych doświadczeń Autorki w kształceniu oraz wychowaniu dzieci, młodzieży i dorosłych poprzez przybliżenie im sztuk pięknych. Celem tych działań miało być rozbudzenie potrzeby własnych działań twórczych. Realizowanie tematyki wychowania poprzez sztuki piękne pokazało, jak duże są potrzeby dzieci oraz młodzieży w tym zakresie...
Publikacja dostępna w wersji elektronicznej e-book.
Książka jest efektem praktycznych doświadczeń Autorki w kształceniu oraz wychowaniu dzieci, młodzieży i dorosłych poprzez przybliżenie im sztuk pięknych. Celem tych działań miało być rozbudzenie potrzeby własnych działań twórczych. Realizowanie tematyki wychowania poprzez sztuki piękne pokazało, jak duże są potrzeby dzieci oraz młodzieży w tym zakresie.
W związku z działalnością pedeutologiczną Autorki pojawiła się potrzeba napisania pracy na temat tradycji wychowania przez sztuki piękne w przemyskich ośrodkach kształcenia nauczycieli. Chronologiczne przedstawienie problematyki wychowania przez sztukę, poczynając do przełomu wieków, ma znaczenie ze względu na odmienne realia występujące w południowo-wschodniej Polsce. Dlatego celem Autorki jest wskazanie, że jedyną przyszłością plastyki jest kształcenie bez granic: ideologicznych, kulturowych, etnicznych, warsztatowych i technicznych, a kształcenie języka plastyki umożliwia wypowiadanie samego siebie w marzeniach, zabawie, twórczości, przeżywaniu i w końcu w całym życiu.
99 Przedmioty
Opis
- Książka elektroniczna - E-book
Specyficzne kody
- isbn
- 978-83-7308-750-7
Stojak Grażyna
Doktor nauk humanistycznych, z zawodu historyk sztuki i pedagog. Od ponad 20 lat związana z zawodowym szkolnictwem nauczycieli przedmiotów plastycznych. Swoje doświadczenia w kształceniu i doskonaleniu dorosłych w zakresie sztuk plastycznych zebrała w publikacji pt. "Świat wychowania przez sztuki piękne w Polskiej szkole". Atmosferę dawnej klasy szkolnej ukazała także w wystawie "Klasa starej daty", za którą przemyskie muzeum otrzymało "Sybillę" w Ogólnopolskim Konkursie Na Najciekawsze Wydarzenie Muzealne roku 2002. Jako kustosz Muzeum Narodowego Ziemi Przemyskiej jest autorką wielu wystaw, m.in.: "Mój podpis pamiątką Ci będzie", "Malarstwo Cezariusza Kotowicza", "Pejzaż kresowy w malarstwie M. Dmytrucha". W roku 2005 w Muzeum Historii Miasta Przemyśla odtworzyła dawne atelier fotograficzne Bernarda Hennera z przełomu XIX/XX wieku i odtąd fotografia stała się jej pasją. Jest autorką książek: "Śladami rodziny Hennerów" (2006), "Z albumu Adama Wysokiego" (2006), "Świat Franciszka Zalewskiego" (w przygotowaniu), a także artykułów związanych z fotografią. Przez ostatnie dwa lata uczestniczyła w obradach jury Międzynarodowego Konkursu Fotografii Niekonwencjonalnej "Fotoodlot" w Rzeszowie. Od ponad 25 lat aranżuje wystawy sztuki współczesnej, zarówno profesjonalnej jak i amatorskiej.
Od 2000 roku związana jest z Galerią Zamku Kazimierzowskiego w Przemyślu, gdzie do najcieplej wspominanych przez nią wystaw należą: "Grafiki komputerowe Z. Beksińskiego", "Fotografie i realia scenografii T. Kantora", "Malarstwo Ryszarda Dudka", obecnego dyrektora BWA w Rzeszowie, fotografie portretowe z Wiosny Poetów Grażyny Niezgody. Jest autorką wielu tekstów do katalogów wystaw artystycznych organizowanych przez WDK w Rzeszowie. Należy do Grupy Twórczej "Droga".
W 2008 roku została laureatką konkursu literackiego „Podkarpacki Pegaz” za książkę pt. „Świat wychowania przez sztuki piękne w polskiej szkole”.
Wydanie I
Kraków 2007
Format B5
Objętość 216 stron
Oprawa miękka
E-book: format PDF
Wstęp
Rozdział I
Wychowanie plastyczne w teorii wychowania przez sztukę w Polsce
Wychowanie przez sztukę: geneza i stan aktualny
Wychowanie przez uczestnictwo w kulturze
Dawne i współczesne tendencje w kształceniu estetycznym – zarys
Zakres i terminologia wychowania estetycznego
Zarys dziejów kształcenia estetycznego
Koncepcje wychowania plastycznego w naukach pedagogicznych w Polsce
Rozdział II
Formy i metody wychowania przez sztukę
Miejsce wychowania przez sztukę w procesie dydaktycznym
Kompetencje nauczycieli
Okres od autonomii galicyjskiej do wybuchu II wojny światowej
Okres po II wojnie światowej
Cele wychowania przez sztukę
Ewolucja celów kształcenia w nauczaniu rysunku w polskim szkolnictwie ogólnokształcącym w latach 1945-1963
Nowy etap: wychowanie plastyczne po 1963 roku (do 1978 roku w nauczaniu początkowym; do 1981 roku w klasach starszych IV-VIII)
Plastyka w tworzonej dziesięcioletniej szkole ogólnokształcącej (od 1978 roku w nauczaniu początkowym; w latach 1981 – 1986 w klasach starszych IV- VIII)
Wychowanie przez sztukę w pracy lekcyjnej
Wychowani przez sztukę w pracy pozalekcyjnej
Formy i metody wychowania przez sztukę w instytucjach pozaszkolnych
Działalność domów kultury
Domy ludowe, czytelnie i wypożyczalnie książek - do 1939 roku
Domy kultury, biblioteki, ogniska i świetlice (1945 – 1999)
Rola młodzieżowych domów kultury w wychowaniu artystycznym
Rola i zadania samorządów lokalnych w działaniach kultury i oświaty (od 1 stycznia 1999 roku)
Wychowanie przez sztukę w placówkach muzealnych
Ruch regionalistyczny
Ruch krajoznawczy
Muzea pedagogiczne i szkolne
Muzea regionalne
Muzea uniwersytetami kultury
Uczeń w muzeum
Pedagogika muzealna
Z muzeum w świat
Działalność edukacyjna galerii sztuki
Przedwojenne galerie i wystawy na ziemiach polskich
Awangarda i jej oddziaływania po II wojnie światowej w Polsce
Akcje i działania plastyczne
Udział środków masowego przekazu w wychowaniu przez sztukę
Rola filmu i telewizji w popularyzowaniu sztuk pięknych
Pakiety multimedialne jako narzędzie nowoczesnej edukacji przez sztukę
Rozdział III
Twórczość amatorska i samokształcenie jako elementy wychowania przez sztukę
Kontakt z nauczycielem będącym artystą
Kształcenie artystyczne
Edukacja plastyczna o charakterze masowym
Postawa twórcza a środowisko
Wybitni nauczyciele edukacji plastycznej będący twórcami
Indywidualny kontakt ucznia z dziełami sztuki
Twórcza ekspresja
Rozdział IV
Perspektywy wychowania przez sztukę w świetle potrzeb społeczeństwa
Bibliografia
Summary
Zobacz także
Powiązane produkty
- Brak powiązanych produktów
Polecane tytuły ( 8 inne tytuły w tej samej kategorii )
