- Obniżka
Rozdział czwarty obejmuje prezentację materiału empirycznego zgromadzonego na podstawie przeprowadzanych wywiadów.
Młodzież licealna wobec wartości, samotności i pasji
ISBN: 978-83-7850-195-4
26,00 zł
18,00 zł
Zniżka 8,00 zł
Czas dostawy kurierem InPost 24 godziny
Rozdział czwarty obejmuje prezentację materiału empirycznego zgromadzonego na podstawie przeprowadzanych wywiadów.
Wartości wyznaczają horyzont rozwoju człowieka. (…) Młody człowiek otwiera się na wartości, zwykle w specyficzny tylko dla siebie sposób. Bywa, że deterministyczne nastawia się na ideał, pragnie być najlepszy, podziwiany, ważny. Sposób bycia i wyrażania siebie jest zatem odpowiedzią na tę potrzebę i daje również obraz tego, co jest dla niego prymarne, a więc wartościowe. Z tego też powodu, mając na uwadze istotne funkcje wartości, w wymiarze zarówno subiektywnym, jak i obiektywnym, podjęto próbę ustalenia, na czym koncentruje się młodzież licealna. (…) w perspektywie problematyki podjętej w tej książce ważne było również poznanie, w jakim zakresie młodzież doświadcza lub doświadczała samotności i jak sobie z nią radzi. Nie bez powodu dociekano również zainteresowań i pasji młodzieży, które wypełniają jej wolny czas, a ponadto stanowią podstawę i przestrzeń rozwoju, autoafirmacji i samourzeczywistnienia.
[…] Przedmiot badań stanowiły zatem trzy kategorie: wartości, samotność i pasje.
500 Przedmioty
Opis
- Książka elektroniczna - E-book
- EPUB
Specyficzne kody
- isbn
- 978-83-7850-195-4
Kleszcz Magdalena
Łączyk Małgorzata
Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Autor | |
ISBN druk | 978-83-7850-760-4 |
ISBN e-book | 978-83-7850-195-4 |
Objętość | 128 stron |
Wydanie | III, 2014 |
Format | B5 (160x235) |
| Oprawa | miękka, klejona |
Wstęp (Magdalena Kleszcz, Małgorzata Łączyk)
Magdalena Kleszcz
Rozdział I. Eksplikacja zagadnień związanych z kategorią wartości
Problematyka wartości w naukach społecznych
Funkcjonowanie pojęcia wartości w ujęciu filozoficznym
Pojęcie wartości w socjologii
Psychologiczne rozumienie wartości
Pedagogika wobec wartości
Wartościowanie jako proces
Postawy młodzieży wobec wartości na tle współczesnych badań
Dorastanie a kryzys w wartościowaniu
Małgorzata Łączyk
Rozdział II. Samotność w ujęciu interdyscyplinarnym
O fenomenie samotności w filozofii
Psychologia i pedagogika o samotności i osamotnieniu na tle osobowościowym i socjokulturowym
Rodzaje samotności jako przyczynek ustalenia wykładnirozumienia jej istoty
Rodzaje i typy samotności
Samotność jako konsekwencja deficytu w sferze potrzeb
Koincydencja samotności z twórczością jako naczelną kategorią wartościowego życia
Magdalena Kleszcz, Małgorzata Łączyk
Rozdział III. Metodologia badań własnych
Założenia teoretyczne i metodologiczne badań
Przedmiot i cele badań naukowych
Problemy badawcze
Metoda i technika prowadzenia badań
Opis narzędzi badawczych wykorzystanych w badaniach własnych
Polska adaptacja Value Survey Miltona Rokeacha autorstwa Piotra Brzozowskiego
Kwestionariusz do Badania Kryzysu w Wartościowaniu autorstwa Piotra Olesia
Procedura badań i charakterystyka badanych
Magdalena Kleszcz, Małgorzata Łączyk
Rozdział IV. Wartości, pasje i doświadczenie samotności młodzieży na podstawie analizy wypowiedzi badanych
Licealiści w recepcji własnej – prezentacja samoopisu badanych
Wartości deklarowane przez licealistów podczas wywiadów
Zróżnicowanie preferencji wartości wśród badanych na podstawie skali Miltona Rokeacha
Kryzys w wartościowaniu na podstawie Kwestionariusza do Badania Kryzysu w Wartościowaniu Piotra Olesia
Pasje badanej młodzieży
Pasje młodzieży jako wartość i wykładnia wartości
Obecność innych i ich znaczenie
Samotność jako element doświadczenia życiowego badanych
Podsumowanie i wnioski końcowe (Magdalena Kleszcz, Małgorzata Łączyk)
Bibliografia
Aneks
Zobacz także
