Katarzyna Michalec

autorka kilkunastu książek z łamigłówkami oraz zabawami kreatywnymi. Pisze bajki, wiersze oraz opowiadania edukacyjne i logopedyczne. Przez kilka lat współpracowała z miesięcznikiem Bliżej Przedszkola. Obecnie współpracuje z czasopismem Wychowanie w Przedszkolu, gdzie publikowane są zabawy plastyczne dla przedszkolaków.

Oficyna Wydawnicza "Impuls"

Wstęp
Żaba i żuk
Miś Józia
Bóbr
Warzywa
Żyrafy
Słówka
Łódka
Grześ i jaskółka
Jarzębina
Kogucik i kokoszka
Chiny
W chacie
Królik króla
Marzenia żuka
Róża
Kapusta
Ropucha
Muzyka
Dinozaur
Tarantula
Zupa żółwia
Pchła
Maraton
Pożar
Szczurek
Wujek
Grzyby
Żaneta
Ważka
Ortografia

Ortografia i gramatyka języka polskiego to nie lada wyzwanie nie tylko dla obcokrajowców, ale i dla rodzimych mieszkańców kraju. Pocieszające jest to, że kiedy już raz poznamy zasady rządzące językiem polskim, a także przyswoimy sobie wyjątki, to już raczej ta wiedza pozostanie do końca życia.

Nauka ortografii nie musi jednak przypominać drogi przez mękę, bowiem doskonale można sobie przyswoić pisownię pewnych wyrazów w zabawach dydaktycznych. Dzięki temu dziecko bawiąc się uczy, nawet nie zważając na oczywisty trud z tym związany. Kiedy bowiem czerpiemy z czegoś przyjemność, wyzwalane są pozytywne emocje, te zaś sprzyjają procesom zapamiętywania, a zatem i nauce. 

Zanim zaczniemy się zastanawiać, czy zuchwały piszemy przez „ch” czy może „h”. czy król wpadnie w histerię pisana przez „h” czy „ch”, zanim wszystkie te „ó” i „u”, „ż” i „rz” zaczną spędzać nam sen z powiek, warto sięgnąć po książkę Katarzyny Michalec pt. „Wierszyki ortograficzne z krzyżówkami”. Opublikowana nakładem Oficyny Wydawniczej IMPULS pozycja, pozwala nie tylko na poznanie prawidłowej pisowni danego wyrazu, ale i na jej utrwalenie dzięki krzyżówkom. Po książkę sięgnąć można w każdym wieku, nie tylko szkolnym, ale i starsze osoby mogą zweryfikować swoją wiedzę na temat ortografii i pułapek, które w tej materii na nas czekają. Książka służyć może również nauczycielom, którzy dzięki zabawnym wierszykom mogą włączyć je w tok lekcji, czyniąc z nich temat przewodni lub tylko element zajęć. Ja sama proponuję tę drugą drogę, bowiem lektura wiersza (np. o dinozaurze) wsparta zarówno krzyżówką umieszczoną w książce, jak i wykonaniem dinozaura (np. z wytłoczek po jajkach czy kartonu) nie tylko pozwoli dzieciom (o różnych stylach uczenia się) na poznanie zasad pisowni, ale i zamieni naukę ortografii w niezwykłe, interdyscyplinarne zajęcia.

Książka – zbiór trzydziestu zabawnych wierszyków pełnych głosek: ch, h, u, ó, ż, rz – pozwala utrwalać pisownie wyrazów szczególnie, że w każdym z wierszyków głoski te powtarzają się wiele razy a ponadto zostały oznaczone kolorami, co pomóc może szczególnie wzrokowcom. Na stronach książki znajdziemy takie wiersze, jak „Żaba i żuk”, „Warzywa”, „Żyrafa”, „Grześ i jaskółka” oraz wiele innych, zabawnych tekstów, które dodatkowo są rymowane, więc dziecko z łatwością może się ich nauczyć, co stymulować będzie proces zapamiętywania. Pod każdym z wierszyków (opatrzonych również zabawnymi rysunkami) znajduje się krzyżówka, której zasada wypełnienia opera się na wstawieniu słów z tekstu w odpowiednie pola. W przypadku młodszych dzieci warto nieco wspomóc je w tym zadaniu, starsze dzieci powinny poradzić sobie bez trudu, ewentualnie ponownie zapoznając się z tekstem. Po prawidłowym wypełnieniu krzyżówki dziecko otrzymuje hasło, co dodatkowo motywuje do rozwiązania zadania.

Tym samym zbiór ortograficznych wierszyków Katarzyny Michalec może być wykorzystywany na różne sposoby, ale praca z nim prowadzi do lepszego przyswojenia sobie pisowni, a kto wie, być może nawet dziecko odnajdzie w sobie miłość do słów i … ortografii języka polskiego!

źródło: http://www.qulturaslowa.pl/2020/07/katarzyna-michalec-wierszyki.html

Jako dziecko zawsze lubiłam język polski, nigdy nie miałam problemów z nauką i zapamiętaniem reguł zasad gramatycznych i ortograficznych. Zresztą do dzisiaj nie muszę zastanawiać się nad pisownią ortograficzną słów – robię to automatycznie. Ale doskonale zdaję sobie sprawę, że niektórym reguły ortograficzne spędzają sen z powiek i właśnie z myślą o nich na rynku pojawiają się co rusz nowe pozycje wydawnicze, które mają ułatwić im zapamiętywanie zawiłych zasad. Katarzyna Mielec jest jedną z autorek, które wydały taką książkę. Wierszyki ortograficzne z krzyżówkami przyciągają wzrok – mają okładkę w kolorze trawiastym z gołębiową chmurką, błękitną namiastką morza, papierowym stateczkiem, na którym znajdują się cztery mrówki. Sama książeczka jest wielkości broszurki, ale jej zawartość jest o wiele, wiele bardziej wartościowa. 

W książce znajdziemy wesołe, często rymowane wierszyki dedykowane poszczególnym głoskom: ch, h, u, ó, ż, rz. W każdym wierszyku głoski te powtarzają się wiele razy i są wyróżnione innym kolorem. Każdy zestaw głosek ma swój kolor: ch, h są zaznaczone na zielono, u, ó na niebiesko, a ż, rz na czerwono. Dzięki temu zarówno każde dziecko, jak i starsza osoba nie powinna mieć trudności z ich zapamiętaniem. Ponadto każdy wierszyk jest uzupełniony przez krzyżówkę, która jest umieszczona w bezpośrednim sąsiedztwie wierszyka. Hasła do krzyżówki nie powinny sprawić nikomu problemu, ale w sytuacji gdy dziecko nie będzie mogło sobie poradzić z odgadnięciem hasła, to wówczas wystarczy, że ponownie przeczyta wierszyk. Wierszyki są wesołe i nie sprawiają trudności w zrozumieniu. Ponadto samodzielne rozwiązanie krzyżówki przyniesie dzieciom z pewnością wiele radości, skłoni ich do myślenia, a w efekcie podniesie również samoocenę. Nie należy również zapomnieć o obrazkach, które znajdują się przy każdym wierszyku. Są to kolorowe, żywe obrazki, które rozbudzają dziecięcą wyobraźnię. I tak np. przy wierszyku, który ma wdzięczny tytuł Warzywa mamy obrazek przedstawiający buraka i rzepę. Oba warzywa mają oczy, nosy, usta, ręce, nogi i są przedstawione tak, jak gdyby prowadziły ze sobą rozmowę. I gdy przeczytamy wierszyk, to dowiadujemy się, że faktycznie tak jest. Warzywa prowadzą rozmowę na temat cech innych warzyw, które razem z nimi znajdują się na sklepowych półkach. Oczywiście rozmowa to nie jest zwykłą pogawędką, a raczej obgadywaniem, plotkowaniem, ale mogliśmy się tego spodziewać, bo przecież któż z nas tego nie robił i nie robi? Róża jest czerwona, ma zieloną łodyżkę i listki i oczywiście jest pozbawiona jakichkolwiek kolców. I jak się dobrze domyślacie ma oczy, brwi, policzki. Jednakże wbrew podejrzeniom wierszyk nie opowiada tylko i wyłącznie o róży. Nie jest to pean o jej pięknie, kruchości. Wręcz przeciwnie, autorka przedstawia ją tutaj jako wyjątkowo niesympatyczną, wręcz antypatyczną sąsiadkę, która na wszystkie inne kwiatki patrzy z góry. 

Krzyżówki nie są długie. Najczęściej składają się z pięciu lub sześciu poziomych rozwiązań. Hasło jest wyróżnione na szaro.

Według mnie jest to bardzo dobra pozycja zarówno dla rodziców, którzy już teraz powinni mieć wprawę w nauczaniu zdalnym/ domowym swoich dzieci, jak i dla nauczycieli, albowiem jestem przekonana, że dzieci z miłą chęcią będą przyswajały wiedzę, którą zaserwuje się im w takiej postaci. Sama z pewnością wykorzystam tę książkę w przyszłości, kiedy moja córeczka podrośnie do tego etapu, ponieważ na chwilę obecną uczymy się dopiero literek, ale wszystko przed nami.

źródło: https://sztukater.pl/ksiazki/item/31802-wierszyki-ortograficzne-z-krzyzowkami.html